Dni Mózgu w Trójmieście

Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

17 - 18 marca 2017 r.

Dni Mózgu w Trójmieście

Dni Mózgu w Trójmieście to coroczna akcja odbywająca się w ramach Światowego Tygodnia Mózgu (Brain Awareness Week), której celem jest popularyzacja wiedzy o mózgu.

Adresowane do wszystkich wykłady, warsztaty oraz pokazy laboratoryjne są doskonałą okazją na zgłębienie wiedzy o budowie i funkcjonowaniu mózgu, a także na poznanie warsztatu pracy neurobiologów, neurochirurgów i psychologów.

W tym roku Dni Mózgu obchodzone będą w Trójmieście już po raz 7.

Serdecznie zapraszamy! Wstęp wolny!

Poprzednie edycje Dni Mózgu w Trójmieście:

 

Program Dni Mózgu

W tym roku przygotowaliśmy dla miłośników mózgu 13 wykładów, 98 warsztatów laboratoryjnych i seminaryjnych, 33 ogólnodostępne warsztaty stoiskowe oraz 2 konkursy. Łączna liczba miejsc na warsztatach rezerwowanych wynosi 1845.

17 marca 2017 r. (piątek)

9:00 aula W poszukiwaniu przyczyn zaburzeń ze spektrum autyzmu mgr Kacper Ptaszek 1 Zaburzenia ze spektrum autyzmu zaliczane są do grupy zaburzeń neurorozwojowych, to znaczy w trakcie przebiegu których mamy do czynienia z problemami w organizacji układu nerwowego i rozwoju psychospołecznego. Co może być ich przyczyną – zimne matki, szczepienia, defekty neuroanatomiczne, zaburzenia genetyczne, metabolizm organizmu, środowisko?! W trakcie wykładu poznamy różne hipotezy - mniej lub bardziej trafne - na temat przyczyn "autyzmu".
10:00 aula Studium psychopatii K. Koss, M. Gniedziejko, Z. Pietruk, A. Stankowska, M. Bulczak, N. Modrzewska, A. Mesjasz, K. Turkowski, F. Czupajło 2 Wykład odkrywający ciemne strony ludzkiego umysłu i odpowiadający na pytanie "czy każdy z Nas może być psychopatą?". Podczas wykładu przedstawione zostaną różne przykłady psychopatii, jej podłoże genetyczne i wiele innych interesujących ciekawostek.
11:00 aula Neurostymulacja czyli czy można wybudzić ze śpiączki? K. Aleksandrowicz, Z. Brunka, J. Fercho, A. Kramarz, M. Pacholski, K. Siedlecki, P. Stogowski, K. Tomaszczyk, R. Trzciński, A. Wierzba, dr T. Szmuda 3 Jeśli zastanawiacie się, czym właściwie jest śpiączka czy śmierć mózgu, a doniesienia prasowe dotyczące stymulacji rdzenia kręgowego u chorych z zaburzeniami świadomości są dla Was niezrozumiałe, serdecznie zapraszamy na kolejny wykład w wykonaniu członków SKN Neurochirurgii GUMed, którzy po raz kolejny w przystępny sposób przybliżą Wam, co dzieje się aktualnie w świecie neurochirurgii.
12:00 aula Jak nasz mózg rozumu nabrał prof. UG dr hab. Andrzej Borman 1 Mózg Homo sapiens, podobnie jak całe nasze ciało, ukształtował się w Afryce co najmniej 150 tys. lat temu. Jednak niezwykłe, bezprecedensowe zdolności naszego gatunku przez ponad 100 tys. lat pozostawały niejako "w ukryciu". Nasze zachowanie się i kultura niewiele różniły się od prezentowanych przez naszych przodków, czy też równolegle egzystujących (nierzadko "tuż obok") Neandertalczyków. Nagle (w Europie około 40 tys. lat temu), w stosunkowo krótkim czasie – w ciągu najwyżej kilku tysięcy lat – nasz mózg ujawnił skokowo pełnię potencjalnych możliwości, co znalazło swój wyraz w zadziwiającej różnorodności znajdowanych narzędzi, broni i ozdób (oraz używanych do tego materiałów), wyrafinowanych malunków i rytów naskalnych, rzeźb, etc. Ten bezprecedensowy "wybuch" naszej kultury – technologii i sztuki – określa się mianem rewolucji górnopaleolitycznej, którą wielu badaczy łączy z przełomem w rozwoju mowy artykułowanej u naszego gatunku.
13:00 aula Mózgi z laboratorium Wioletta Borkowska, Tomasz Ufniarski 4 Zrozumienie funkcjonowania i rozwoju ludzkiego mózgu stanowi jedno z największych wyzwań współczesnej biologii. Dotychczasowe wyniki badań, uzyskane głównie z eksperymentów przeprowadzanych na zwierzętach, są jednak niewystarczające, a to za sprawą wyjątkowej architektury ludzkiego mózgu. Wykład poświęcony będzie przedstawieniu jak wyhodować większą część naszego mózgu w laboratorium w celu przeprowadzenia szczegółowych badań. Wykład odpowie również na pytanie gdzie obecnie przeprowadza się takie eksperymenty i jakie mogą one przynieść możliwości.
14:00 aula Zdrowe światło - zdrowy sen dr hab. Jolanta Orzeł-Gryglewska 1 Sztuczne oświetlenie zmieniło wieczorne i nocne zachowanie ludzi i zwierząt. Kontakt z jaskrawym światłem w porze nocnej i przebywanie w niedoświetlonych pomieszczeniach w ciągu dnia prowadzą do zakłóceń rytmu dobowego, zwłaszcza przebiegu snu, a w konsekwencji do niekorzystnych następstw niedoboru snu.
Wykład w "sali kameralnej" (około 40 osób)
10:00 C/108 Mózg - jeden czy dwa? O lateralizacji słów kilka. Magdalena Witkowska 5 Na temat lateralizacji mózgu krąży wiele mitów. Podobno lewa jego półkula przypomina naukowca, odpowiada za zdolności matematyczne i analityczne myślenie. Natomiast prawa półkula to jakby wiecznie pogrążony w świecie wyobraźni artysta. Czy rzeczywiście takie rozumowanie jest słuszne? Wreszcie pochylimy się też bezpośrednio nad pytaniem, które stanowi tytuł warsztatu, ponieważ im bardziej poznajemy odrębności między prawą i lewą półkulą, tym intensywniej nasuwa się pytanie, czy to możliwe, że w naszych głowach posiadamy nie jeden, ale dwa mózgi?
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 60 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Autonomiczny Klub Medyczny, Gdańskie Liceum Autonomiczne
3 Studenckie Koło Naukowe Neurochirurgii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
4 III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni
5 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
  Uwaga! Na wszystkie poniższe warsztaty obowiązuje rezerwacja miejsc. Informacje nt. rezerwacji znajdują się w kolejnej zakładce - .
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/424 Elektryczna aktywność mózgu mgr Piotr Zawistowski, mgr Łukasz Braszka, mgr Aleksandra Piwka 1 Zajęcia w pracowni elektroencefalografii (EEG). Fale i rytmy EEG, pojęcie czynności synchronicznej i desynchronizacji, charakterystyka sygnału EEG w stanie czuwania i w śnie, zapis czynności EEG w stanie czuwania, w warunkach relaksu i koncentracji uwagi, zakłócenia wpływające na zapis.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Test labiryntu wodnego Morrisa w szczurzym modelu choroby Alzheimera mgr Ewelina Kurowska, mgr Jan Ruciński 1 Pokaz pomiaru pamięci przestrzennej u szczura w labiryncie wodnym Morrisa z wykorzystaniem oprogramowania EthoVision XT. Metoda ta służy ocenie deficytów poznawczych w zwierzęcym modelu choroby Alzheimera.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Mózg a zachowanie Adrianna Włoch , Jakub Dopke 2 Pokaz testów behawioralnych stosowanych u zwierząt w badaniach neurobiologicznych (testu nowości, testu otwartego pola, testu uniesionego labiryntu krzyżowego i testu jasnego-ciemnego pomieszczenia), które dzielą zwierzęta pod względem takich cech jak wrażliwość na stres, aktywność motoryczna, podatność na lęk czy ciekawość.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 10 lat
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:00
11:00
C/534 Układ nerwowy u bezkręgowców dr Karol Szawaryn 3 Gdzie szukać układu nerwowego (a może mózgu) u bezkręgowców? Preparatyka wybranych bezkręgowców, samodzielna sekcja dżdżownicy.
Maksymalna liczba uczestników: 14
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 50 minut
Obowiązuje fartuch ochronny
9:00
10:00
11:00
12:00
B/450 Zobaczyć komórkę nerwową, czyli w jaki sposób barwi się mózg dr Beata Grembecka 1 Rodzaje barwień stosowane w neurobiologii. Obserwacja, analiza mikroskopowa i komputerowa preparatów uzyskanych z mózgu szczura wybarwionych metodą Nissla oraz na obecność białek neuronalnych i neuroprzekaźników.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:30
12:00
13:30
B/301 Płeć mózgu Marcin Kowalski 2 Warsztat poświęcony prezentacji neurobiologicznego spojrzenia na płeć. Warsztat poświęcony będzie prezentacji anatomicznych i fizjologicznych różnic pomiędzy kobietami a mężczyznami, a także na przeprowadzeniu testów na płeć mózgu.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
10:30
12:00
C/115 Po nitce do kłębka, czyli o układzie nerwowym człowieka
M. Kazubowski, E. Puziuk, R. Jagodzińska, K. Parniewski, K. Mirek, A. Siwiec, D. Raszewska, P. Strzelec, M. Kaszubski, B. Zielińska, M. Pośpiech, M. Rogocka, N. Budnik, V. Zarzycka, dr Iwona Majcher 5 Podczas gry "Dokąd biegnie impuls nerwowy" zapoznacie się z budową i funkcjonowaniem układu nerwowego człowieka - odkryjecie tajemnice najbardziej zagadkowego i niezwykłego narządu ludzkiego ciała, jakim jest mózg. Sprawdzicie też czy mózg można oszukać i zbadacie jak dzięki zmysłom poznajemy otaczający nas świat.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Warsztaty dla dzieci w wieku od 5 do 12 lat
Czas trwania: 70 minut
9:00
10:10
C/110 Mój temperament: racjonalny wybór ścieżki zawodowej Martyna Kaźmierska, Maja Kryżan, Aleksandra Brzostek 4 Warsztat ma na celu praktyczne ukazanie wpływu cech temperamentalnych i osobowościowych na wybór ścieżki kariery. Uczestnicy będą mieli okazję by poznać swoje predyspospozycje zawodowe oraz nauczą się w jaki sposób wykorzystywać swój wrodzony potencjał.
Maksymalna liczba uczestników: 20
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
13:00
C/109 Techniki społecznych manipulacji, czyli jak mieszają nam w głowach inni ludzie Natalia Marszałkowska 4 Dlaczego poddajemy się woli niektórych ludzi? W jaki sposób można nas skłonić do rzeczy, na które nie zawsze mamy ochotę? I jakim cudem sprzedawca znów wcisnął nam dodatkowy szampon, parę skarpetek i termos do kawy, choć chcieliśmy tylko zapytać o drogę? O tajnikach wpływów społeczeństwa i o tym, jak się przed nimi bronić.
Maksymalna liczba uczestników: 20
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:30
10:30
11:30
12:30
B/201 Funkcjonalny rezonans magnetyczny jako sposób na podglądanie aktywności mózgu dr Emilia Leszkowicz 1 Przybliżenie wykorzystania funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w badaniach aktywności mózgu u ludzi.
Maksymalna liczba uczestników: 24
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 40 minut
9:30
10:15
11:00
11:45
12:30
13:15
14:00
B/300 Mózg 3D dr Irena Majkutewicz, dr Dorota Myślińska, Dominika Żelesławska 1 Multimedialny pokaz prezentujący w trójwymiarze budowę różnych struktur mózgu człowieka. Trójwymiarowy obraz umożliwią specjalne okulary. W czasie warsztatów będzie można również poskładać mózg z poszczególnych jego elementów.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat (istnieje możliwość zrealizowania warsztatów dla osób młodszych - do uzgodnienia podczas rezerwacji)
Czas trwania: 45 minut
9:30 B/200 Neuropsychologiczny punkt widzenia, czyli o najnowszych osiągnięciach neuropsychologii Paulina Golińska 4 Czym zajmuje się neuropsychologia? Dlaczego obserwujemy tak znaczące zainteresowanie naszym mózgiem i jak ta wiedza przekłada się na codzienne życie? Weź udział w warsztacie, przeprowadź eksperymenty i zdobądź wiedzę, o której nie usłyszysz w szkole!
Uczestnicy warsztatu proszeni są o zabranie ze sobą swoich smartfonów.
Maksymalna liczba uczestników: 12
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 14 lat
Czas trwania: 90 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/402 Odruchy warunkowe mgr Kacper Ptaszek 1 Pokaz procesu tworzenia się odruchów warunkowych apetytywnych i awersyjnych u zwierząt.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/449 Stymulacja mózgu Magdalena Podlacha 1 Historia badań neurologicznych. Zastosowanie stymulacji elektrycznej mózgu w terapii chorób neurologicznych. Demonstracja aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu u zwierząt. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu. Zajęcia manualne.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/447-8 Preparatyka tkanki nerwowej dr Grażyna Jerzemowska 1 Tkanka nerwowa - budowa, różnorodność neuronów i komórek glejowych. Podstawowe wiadomości o różnorodnych metodach wizualizacji tkanek. Demonstracja oraz własnoręczne wykonanie preparatów mokrych tkanki nerwowej szczura. Zapoznanie się z atlasem mózgu szczura Paxinosa i Watsona.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:30
13:00
B/405 Biologia i elektryczność mgr Michał Jaskulski 1 Wstęp teoretyczny: elektroterapia dysfunkcji mózgu w wykonaniu starożytnych Europejczyków (przed 2 tysiącami lat) i w ostatnim stuleciu, współczesne metody stymulacji elektrycznej, czy wizja z filmu Frankenstein jest realna? Część praktyczna: Rejestracja aktywności elektrycznej mięśni dłoni podczas sterowanej mózgowo i wymuszonej elektrycznie aktywności palców dłoni, pomiar czasu reakcji na bodziec mechaniczny w stanie pełnego skupienia i podczas rozpraszania osoby badanej innymi bodźcami, czas reakcji w odruchu kolanowym.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
10:00
11:00
B/401 Niuchacz – sprawdź swój węch mgr Martyna Siudak 1 Warsztaty dotyczą sposobu działania i czułości ludzkiego węchu. Podczas zajęć uczniowie "zamienią się" w cząsteczkę zapachową i dowiedzą się jaką drogę trzeba pokonać, aby poczuć zapach, a także wezmą udział w prostym doświadczeniu pozwalającym ocenić czułość węchu i znajomość różnych zapachów.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Czas trwania: 40 minut
10:00
11:45
C/109 Poznajemy funkcje poznawcze Jacek Menżyński-Biskup 4 Czym są funkcje poznawcze? Gdzie znajdują się w mózgu? Dlaczego współczesna neuropsychologia przykłada do nich tak dużą wagę? Krótka charakterystyka funkcji poznawczych, ich zaburzeń i metod pośredniego badania funkcjonowania mózgu człowieka.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 - 70 minut
11:00 B/200 Rusz ciałem, ruszysz mózgiem Arleta Lemieszek, Joanna Brzostowska 4 Lepiej uczyć się w ławce, czy na boisku ? Dowiedz się gdzie nasz mózg jest najefektywniejszy i jak o niego dbać, żeby uczyć się szybciej i lepiej. Warsztat ma na celu uświadomić w jakim stopniu praca mózgu jest zależna od funkcjonowania całego ciała. Postaramy się odpowiedzieć na pytanie czy nauka w ławce daje najlepsze rezultaty oraz rozprawimy się z mitem głupiego sportowca i wątłego naukowca. Wspólnie zastanowimy się czego potrzebuje mózg do efektywnej pracy.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany wiek uczestników: 8 - 12 lat
Czas trwania: 60 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Katedra Zoologii Bezkręgowców i Parazytologii Uniwersytetu Gdańskiego
4 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
5 Studenckie Koło Naukowe "Eden" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dla najmłodszych

Telefoniczna rezerwacja miejsc na warsztatach laboratoryjnych i seminaryjnych (tzw. rezerwowanych) została zakończona.
Pozostałe miejsca na warsztatach zostaną rozdysponowane w trakcie trwania Dni Mózgu (w punkcie informacyjnym).

Informacje dotyczące rezerwacji miejsc na warsztatach w dniu 17 marca 2017 r.
Prosimy o uważne przeczytanie poniższych informacji:
  • Wzorem ubiegłych lat, kierując się pragnieniem zapewnienia uczestnictwa w warsztatach możliwie największej liczbie zainteresowanych oraz ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, organizatorzy wprowadzają możliwość rezerwacji miejsc maksymalnie na 3 warsztatach dla jednego nauczyciela z uczniami (analogiczne ograniczenie dotyczy odbiorców indywidualnych - każda osoba może zarezerwować miejsce na 3 warsztatach).
  • Część miejsc na warsztatach zostanie rozdysponowana w czasie trwania akcji (z myślą przede wszystkim o odbiorcach indywidualnych).
  • Rezerwacja rozpocznie się 5 marca 2017 r. o godzinie 14:00.
  • Rezerwacja odbywać się będzie telefonicznie. Numer telefonu: XXX XXX XXX
  • W kolejnych dniach rezerwacja prowadzona będzie w godzinach od 17:30 do 19:00.
  • Przed rezerwacją prosimy sprawdzić dostępność miejsc na poszczególnych warsztatach (link do pliku zawierającego informacje o wolnych miejscach na poszczególnych warsztatach znajduje się u dołu strony). Wykaz wolnych miejsc jest systematycznie aktualizowany, dlatego prosimy sprawdzić dostępność miejsc bezpośrednio przed rozmową telefoniczną.
  • Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość wprowadzenia przerwy w procesie rezerwacji. Informacja o czasie wznowienia rezerwacji zostanie wówczas podana na tej stronie.
  • W przypadku rezygnacji z rezerwacji prosimy o poinformowanie organizatorów, tak aby wolne miejsca mogły zostać udostępnione innym zainteresowanym.
  • Odbioru wejściówek na zarezerwowane warsztaty należy dokonać minimum 20 minut przed ich rozpoczęciem w punkcie informacyjnym. W przypadku braku odbioru wejściówek, organizatorzy zastrzegają sobie możliwość ich przekazania innym zainteresowanym.
  DOSTĘPNOŚĆ MIEJSC NA WARSZTATACH (17 marca)
9:00 - 15:00 B/205 Sprawdź swój słuch - badanie audiometryczne
mgr Agnieszka Wądołowska, mgr Karolina Krajewska 1 Badanie audiometryczne to badanie słuchu, które wykonuje się z zastosowaniem urządzenia zwanego audiometrem. Audiometr generuje dźwięki o częstotliwości od 125 do 10 000 Hz, które przesyłane są do słuchawek badanej osoby. Badanie to pozwala na wykrycie wad słuchu.
W warsztacie może uczestniczyć każdorazowo wyłącznie jedna osoba - osoby zaintersowane badaniem proszone są o ustawienie się w kolejce.
Czas trwania: 5 - 10 minut
9:00 - 15:00 hol Czy mózg jest nam potrzebny? - funkcje mózgu
Uczniowie SP nr 27 w Gdańsku oraz Sopockiej Autonomicznej SP, mgr Karolina Sawiuk , mgr Aneta Szczepańska 3 Niejednokrotnie zastanawiałeś się, po co ci tak właściwie jest mózg, czy naprawdę jest niezbędny przy wykonaniu każdej czynności? W sposób humorystyczny udowodnimy, że naprawdę nie możesz bez niego żyć.
9:00 - 15:00 hol Neurochirurgia dla najmłodszych
K. Aleksandrowicz, Z. Brunka, J. Fercho, A. Kramarz, M. Pacholski, K. Siedlecki, P. Stogowski, K. Tomaszczyk, R. Trzciński, A. Wierzba, dr T. Szmuda 3 Podczas warsztatu będzie można poczuć się jak na sali operacyjnej i przeprowadzić operację przy użyciu narzędzi neurochirurgicznych, a dodatkowo sprawdzić się rozwiązując neuroquiz.
9:00 - 15:00 hol Choroby odcinka lędźwiowego kręgosłupa i wszystko co trzeba wiedzieć o ich leczeniu neurochirurgicznym K. Aleksandrowicz, Z. Brunka, J. Fercho, A. Kramarz, M. Pacholski, K. Siedlecki, P. Stogowski, K. Tomaszczyk, R. Trzciński, A. Wierzba, dr T. Szmuda 3 Podczas warsztatu będzie można dowiedzieć się wszystkiego o chorobach kręgosłupa - wskazaniach, przebiegu operacji, komplikacjach, zaleceniach po operacji. Wykorzystywane będą modele anatomiczne, filmy z operacji, animacje, a także sprzęt stosowany przez neurochirurgów.
9:00 - 15:00 hol O neurotransmiterach, czyli substancjach, które nadzorują pracę mózgu
Marcin Wyroślak, Karolina Protokowicz, Natalia Pawlik, Iwona Sirocka 1 Podczas warsztatu uczestnicy poznają główne neurotransmitery naszego organizmu, dowiedzą się co wpływa na ich pracę i dlaczego warto unikać zakłócania ich pracy.
9:00 - 15:00 hol Neurofeedback - fitness dla mózgu Jolanta Toruńczak, mgr Paulina Jelonek 6 Neurofeedback - metoda która zwiększa potencjał mózgu! Podczas Dni Mózgu będziemy opowiadać o korzyściach które niosą ze sobą treningi neurofeedback.
  Zainteresowanym rozdamy vouchery na bezpłatną sesję diagnostyczną w Brain Plus.
9:00 - 14:00 hol Widzenie dźwiękiem Weronika Labandt 7 Warsztat ma na celu prezentację sposobu wykorzystywania dźwięku do określenia lokalizacji przez osoby niewidome. Uczestnicy obejrzą krótki film. Następnie będą mieli możliwość wypróbowania techniki, która została w nim przedstawiona. Za pomocą wydawanych dźwięków (bez kontroli wzroku) spróbują oszacować odległość przedstawianych im przedmiotów, a także ich wielkość i materiał, z którego zostały wykonane (metal, plastik, drewno).
Minimalny wiek uczestników: 10 lat
9:00 - 15:00 hol Oko w oko z neuronem
Katarzyna Szymańska Obserwacja wybarwionej tkanki nerwowej pod binokularem i mikroskopem. W obrazie widoczne są zarówno większe struktury mózgowe, jak i pojedyncze komórki nerwowe.
9:00 - 15:00 hol Pięta achillesowa oka, czyli plamka ślepa
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Plamka ślepa jest miejscem na siatkówce oka, w którym nie występują ani czopki, ani pręciki. Ludzkie oko jest w tym miejscu kompletnie ślepe. Jak można odnaleźć to miejsce by się przekonać na własne oczy, że rzeczywiście istnieje? I dlaczego nie mamy przed oczami ciągle czarnej plamy?
9:00 - 15:00 hol Kto widzi lepiej - cyklop czy Ty?
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Każde z dwojga naszych oczu widzi nieco inny obraz tego samego przedmiotu. Jakie są tego konsekwencje? Przekonaj się!
9:00 - 15:00 hol Oko oku nierówne
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Prawa półkula twojego mózgu sprawuje kontrolę nad lewym okiem i odwrotnie. Ale którą półkulę masz mocniejszą?
9:00 - 15:00 hol Iluzjonista mózg
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Zastanawiałeś się kiedyś, czy to co widzisz jest rzeczywiste? Czemu zwykłe rysunki nagle wydają się wirować? Widzimy coś, co w ogóle nie istnieje? U nas możesz zobaczyć kilka sztuczek, które spróbują oszukać Twoje zmysły i dowiedzieć się dlaczego tak się dzieje.
9:00 - 15:00 hol Dziura w ręce
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Iluzje optyczne płatają różne figle i pozwalają zobaczyć rzeczy, których nie ma. Albo odwrotnie - dzięki nim można nie dostrzec czegoś co w rzeczywistości istnieje. Podczas warsztatu będzie można pozbyć się części własnego ciała i popatrzeć na świat przez dziurę we własnej dłoni.
9:00 - 15:00 hol Zagadki ciemności
Karolina Szewczyk Czy w nocy przedmoty wyglądają tak samo jak w dzień?
9:00 - 15:00 hol Czy można słyszeć oczami?
Wiktoria Gajos 2 Czy zawsze słyszymy dokładnie to co wypowiadają inni? - czyli jak oszukać mózg, który interpretuje to co słyszymy.
9:00 - 15:00 hol Wirtualny fryzjer
Wiktoria Gajos 2 Lubisz przesiadywać na fryzjerskim krześle? Twoja fryzura potrzebuje odświeżenia? Już dziś pokażemy Ci jak uzyskać efekt odprężenia jaki powoduje wizyta u fryzjera nie wychodząc z domu!
9:00 - 15:00 hol Ogniem i dźwiękiem - dźwiękowy strażak
Iwona Miśkowicz 2 Dźwięk to potężna siła. Ale czy potrafi ugasić płomienie?
9:00 - 15:00 hol Kościosłuch
Iwona Miśkowicz 2 Kiedy robi się głośno odruchowo zatykamy uszy. Ale dźwięk potrafi znaleźć sobie inną drogę by dotrzeć do naszych receptorów.
9:00 - 15:00 hol Czy nos czuje smak?
Orest Kletke, Agnieszka Szmerk 2 Eksperymentalna ocena powiązania zmysłu smaku i węchu.
9:00 - 15:00 hol Podstępny posiłek
Natalia Ziółkowska Poczuj się jak dziecko i skosztuj wybornej kaszki, a do tego posłuchaj odgłosów chrupania. Ciekawe co może się wydarzyć? Czy dasz się oszukać?
9:00 - 15:00 hol Widzieć dotykiem
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Zmysł dotyku jest zdumiewający, bowiem potrafi zastąpić nam wzrok.
9:00 - 15:00 hol Skórny termometr
Karolina Korycka 2 Czy termoreceptory mierzą temperaturę? Czy raczej wyczuwają tylko jej zmianę? I czy zawsze są nieomyle?
9:00 - 15:00 hol Być czy nie być... naukowcem?
Natalia Zaczek Naukowiec często musi wykonywać kilka czynności jednocześnie. Też tak potrafisz?
9:00 - 15:00 hol Wróżbita Maciej
Natalia Zaczek Sprawdź czy masz szósty zmysł i potrafisz zobczyć przyszłość.
9:00 - 15:00 hol Lustereczko prawdę Ci powie
Magdalena Staroń Czy jesteś wstanie w pełni kontrolować swój zmysł wzroku? Czy potrafisz narysować prosty rysunek, gdy kartka i ręka są poza polem widzenia? Uważaj - dostępne będzie tylko odbicie lustrzane. Czy podejmiesz wyzwanie?
9:00 - 15:00 hol Czyja to ręka? Zuzanna Wołoszyn, Dominika Kozłowska 2 To wyzwanie tylko dla prawdziwych śmiałków o stalowych nerwach! Czy twój mózg zaakceptuje sztuczną rękę? Tylko u nas można dostarczyć organizmowi zastrzyk adrenaliny.
9:00 - 15:00 hol Od receptora do efektora
Klaudia Zakreta 2 Odruch to szybka reakcja organizmu na bodziec. Ale ile ona trwa i czy wszystkie odruchy trwają tyle samo czasu?
9:00 - 15:00 hol Elektryczny kurs tańca - jak pobudzić nasze ciało do ruchu
Karolina Topa, Bartosz Augustyn 2 Mięśnie kurczą się pod wpływem impulsów elektrycznych docierających do nich nerwami. Można to wykorzystać i sprawić, że maszyna przejmie nad nimi kontrolę. Sprawdź czy potrafisz oprzeć się kontroli maszyny.
9:00 - 15:00 hol O skurcze!
Karolina Topa, Bartosz Augustyn 2 Pracę mięśni kurczących się pod wpływem impulsów nerwowych można obserwować wcale na nie nie patrząc.
9:00 - 15:00 hol Na skraju przepaści
Jakub Domański 2, Michał Sosnowski, Joanna Nowicka Jakie figle potrafi spłatać nam zmysł równowagi.
9:00 - 15:00 hol Zmysł wzroku w świecie zwierząt
Anna Płotka, Karolina Nowak 4 Jeśli wiesz jak zmysł wzroku działa u różnych zwierząt, sprawdź się i zagraj w grę. A przy okazji dowiedz się czegoś nowego.
Gra przeznaczona dla dzieci w wieku szkolnym
9:00 - 15:00 hol Ptasi móżdżek
Paweł Ziółkowski, Katarzyna Niedziela, Agata Pinszke 5 Ptasi móżdżek – czy na pewno? Ciekawostki na temat ptaków krukowatych.
9:00 - 15:00 hol Ptasie zmysły
Marta Witkowska, Anna Woźnicka, Sonia Landowska, Wojciech Wesołowski 5 Jak ptaki odnajdują trasę wędrówki podczas migracji? Czy ptaki śpią podczas lotu? Czy rodzice rozpoznają swoje pisklęta? Jak poluje sowa w ciemności?
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Studenckie Koło Naukowe Neurochirurgii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
4 Studenckie Koło Naukowe Chiropterologiczne PTOP "Salamandra" w Gdańsku
5 Koło Ornitologiczne Studentów Uniwersytetu Gdańskiego "Kos"
6 Brain Plus - Neurofeedback & Biofeedback, Gdynia, www.brainplus.bio
7 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dostosowane do najmłodszych
9:00 - 15:00 hol Mózg nasz widzę ogromny..
Zespół SKN Homunculus, mgr Joanna Gołębiewska, Marta Jarosińska Artystyczna zabawa dla wszystkich, którzy czują się kreatywni i chcieliby dołożyć swoją cegiełkę do budowy wielkiego mózgu Dni Mózgu.
  Autorów ciekawych prac nagrodzimy upominkami Dni Mózgu.
9:00 - 15:00 hol Neurogra: Odkrywcy tajemnic mózgu
Zespół SKN Homunculus, mgr Joanna Gołębiewska, Marta Jarosińska Mózg składa się z kilkudziesięciu miliardów neuronów, które tworzą najbardziej skomplikowaną strukturę we wszechświecie. By odkryć jak działa mózg, by poznać wszystkie jego tajemnice, potrzeba mnóstwa doświadczeń i eksperymentów. Nie każdy jest w stanie odkryć wszystkie tajemnice jakie skrywa mózg, ale każdy ma taką szansę. I powinien z niej skorzystać!
  Każdy odkrywca tajemnic mózgu otrzyma upominek Dni Mózgu.
Konkursy dostosowane do najmłodszych

18 marca 2017 r. (sobota)

10:00 aula Jak działa mózg - wykład dla dzieci
dr Wojciech Glac 1 Z ilu komórek nerwowych zbudowany jest mózg? Jak wygląda i jak działa każda z nich? Czy w mózgu płynie prąd? Jakie są części mózgu i za co odpowiada każda z nich? Czy w mózgu są migdały, koniki morskie i wzgórza? I jak to wszystko działa?
Czas trwania: ok 60 minut
11:30 aula Mózg w miłości dr Wojciech Glac 1 Czym jest miłość z punktu widzenia neurobiologii? Czy kochać potrafią tylko ludzie, czy również zwierzęta? Dlaczego kochamy? Dlaczego zakochani ludzie zachowują się jak szaleńcy? Jak sprawdzić czy ktoś nas kocha, czy tylko udaje? Jak sprawić by miłość trwała wiecznie? Co się dzieje w mózgu osób zakochanych? Skąd się biorą motyle w brzuchu? Dlaczego zakochani mężczyźni stają się pantoflarzami?
Czas trwania: ok 60 minut
13:00 aula Mózg na zakupach dr Wojciech Glac 1 Jak reklama oddziałuje na nasz mózg? Jak w mózgu przebiegają procesy oceny, motywacji i podejmowania decyzji? Co decyduje o wyborze określonych produktów czy usług? Jak neuromarketing wpływa na zachowania konsumenckie?
Czas trwania: ok 60 minut
14:30 aula Mózg na haju dr Wojciech Glac 1 Jakie znamy rodzaje substancji uzależniających i jak działają? Czym jest uzależnienie i jakie są jego rodzaje? Co dzieje się w mózgu osób uzależnionych? Jak jest neurobiologiczny mechanizm uzależnienia? Czy wszyscy są tak samo podatni na uzależnienie?
Czas trwania: ok 60 minut
16:00 aula Mózg na diecie dr Wojciech Glac 1 Jak nasza fizjologia radzi sobie z postem? Jakie procesy zachodzą w organizmie kiedy się głodzimy? Jak mózg reguluje spożywanie pokarmu?
Czas trwania: ok 60 minut
17:30 aula Mózg w radości i smutku dr Wojciech Glac 1 Co dzieje się w naszym mózgu kiedy się z czegoś radujemy, a co kiedy coś nas przygnębia? Jak mózg reguluje emocje i nastrój?
Czas trwania: ok 60 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
  Uwaga! Na wszystkie poniższe warsztaty obowiązuje rezerwacja miejsc. Informacje nt. rezerwacji znajdują się w kolejnej zakładce - .
11:00
12:00
13:00
14:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Mózg a zachowanie Adrianna Włoch , Jakub Dopke 2 Pokaz testów behawioralnych stosowanych u zwierząt w badaniach neurobiologicznych (testu nowości, testu otwartego pola, testu uniesionego labiryntu krzyżowego i testu jasnego-ciemnego pomieszczenia), które dzielą zwierzęta pod względem takich cech jak wrażliwość na stres, aktywność motoryczna, podatność na lęk czy ciekawość.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 10 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:30
B/424 Elektryczna aktywność mózgu mgr Piotr Zawistowski, mgr Łukasz Braszka, mgr Aleksandra Piwka 1 Zajęcia w pracowni elektroencefalografii (EEG). Fale i rytmy EEG, pojęcie czynności synchronicznej i desynchronizacji, charakterystyka sygnału EEG w stanie czuwania i w śnie, zapis czynności EEG w stanie czuwania, w warunkach relaksu i koncentracji uwagi, zakłócenia wpływające na zapis.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
11:00
12:30
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Test labiryntu wodnego Morrisa w szczurzym modelu choroby Alzheimera mgr Ewelina Kurowska, mgr Jan Ruciński 1 Pokaz pomiaru pamięci przestrzennej u szczura w labiryncie wodnym Morrisa z wykorzystaniem oprogramowania EthoVision XT. Metoda ta służy ocenie deficytów poznawczych w zwierzęcym modelu choroby Alzheimera.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
11:00
12:30
B/300 Mózg 3D Dominika Żelesławska 1 Multimedialny pokaz prezentujący w trójwymiarze budowę różnych struktur mózgu człowieka. Trójwymiarowy obraz umożliwią specjalne okulary. W czasie warsztatów będzie można również poskładać mózg z poszczególnych jego elementów.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat (istnieje możliwość zrealizowania warsztatów dla osób młodszych - do uzgodnienia podczas rezerwacji)
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:30
B/450 Zobaczyć komórkę nerwową, czyli w jaki sposób barwi się mózg dr Beata Grembecka 1 Rodzaje barwień stosowane w neurobiologii. Obserwacja, analiza mikroskopowa i komputerowa preparatów uzyskanych z mózgu szczura wybarwionych metodą Nissla oraz na obecność białek neuronalnych i neuroprzekaźników.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00 B/201 Funkcjonalny rezonans magnetyczny jako sposób na podglądanie aktywności mózgu dr Emilia Leszkowicz 1 Przybliżenie wykorzystania funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w badaniach aktywności mózgu u ludzi.
Maksymalna liczba uczestników: 24
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 40 minut
11:00 B/200 Niuchacz – sprawdź swój węch mgr Martyna Siudak 1 Warsztaty dotyczą sposobu działania i czułości ludzkiego węchu. Podczas zajęć uczniowie "zamienią się" w cząsteczkę zapachową i dowiedzą się jaką drogę trzeba pokonać, aby poczuć zapach, a także wezmą udział w prostym doświadczeniu pozwalającym ocenić czułość węchu i znajomość różnych zapachów.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Czas trwania: 40 minut
11:00
12:30
14:00
B/301 Płeć mózgu Marcin Kowalski 2 Warsztat poświęcony prezentacji neurobiologicznego spojrzenia na płeć. Warsztat poświęcony będzie prezentacji anatomicznych i fizjologicznych różnic pomiędzy kobietami a mężczyznami, a także na przeprowadzeniu testów na płeć mózgu.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
11:00
12:30
C/115 Po nitce do kłębka, czyli o układzie nerwowym człowieka
M. Kazubowski, E. Puziuk, R. Jagodzińska, K. Parniewski, K. Mirek, A. Siwiec, D. Raszewska, P. Strzelec, M. Kaszubski, B. Zielińska, M. Pośpiech, M. Rogocka, N. Budnik, V. Zarzycka, dr Iwona Majcher 3 Podczas gry "Dokąd biegnie impuls nerwowy" zapoznacie się z budową i funkcjonowaniem układu nerwowego człowieka - odkryjecie tajemnice najbardziej zagadkowego i niezwykłego narządu ludzkiego ciała, jakim jest mózg. Sprawdzicie też czy mózg można oszukać i zbadacie jak dzięki zmysłom poznajemy otaczający nas świat.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Warsztaty dla dzieci w wieku od 5 do 12 lat
Czas trwania: 70 minut
11:00
12:30
B/402 Odruchy warunkowe mgr Kacper Ptaszek 1 Pokaz procesu tworzenia się odruchów warunkowych apetytywnych i awersyjnych u zwierząt.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:30
B/449 Stymulacja mózgu Magdalena Podlacha 1 Historia badań neurologicznych. Zastosowanie stymulacji elektrycznej mózgu w terapii chorób neurologicznych. Demonstracja aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu u zwierząt. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu. Zajęcia manualne.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:30
B/447-8 Preparatyka tkanki nerwowej dr Grażyna Jerzemowska 1 Tkanka nerwowa - budowa, różnorodność neuronów i komórek glejowych. Podstawowe wiadomości o różnorodnych metodach wizualizacji tkanek. Demonstracja oraz własnoręczne wykonanie preparatów mokrych tkanki nerwowej szczura. Zapoznanie się z atlasem mózgu szczura Paxinosa i Watsona.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:30
B/405 Biologia i elektryczność mgr Michał Jaskulski 1 Wstęp teoretyczny: elektroterapia dysfunkcji mózgu w wykonaniu starożytnych Europejczyków (przed 2 tysiącami lat) i w ostatnim stuleciu, współczesne metody stymulacji elektrycznej, czy wizja z filmu Frankenstein jest realna? Część praktyczna: Rejestracja aktywności elektrycznej mięśni dłoni podczas sterowanej mózgowo i wymuszonej elektrycznie aktywności palców dłoni, pomiar czasu reakcji na bodziec mechaniczny w stanie pełnego skupienia i podczas rozpraszania osoby badanej innymi bodźcami, czas reakcji w odruchu kolanowym.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Studenckie Koło Naukowe "Eden" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dla najmłodszych

Telefoniczna rezerwacja miejsc na warsztatach laboratoryjnych i seminaryjnych (tzw. rezerwowanych) została zakończona.
Pozostałe miejsca na warsztatach zostaną rozdysponowane w trakcie trwania Dni Mózgu (w punkcie informacyjnym).

Informacje dotyczące rezerwacji miejsc na warsztatach w dniu 18 marca 2017 r.
Prosimy o uważne przeczytanie poniższych informacji
  • Kierując się chęcią zapewnienia udziału w warsztatach odbiorcom indywidualnym (w tym rodzinom), organizatorzy wprowadzają możliwość rezerwacji do maksymalnie po 5 miejsc na 3 wybranych warsztatach.
  • Połowa miejsc na warsztatach zostanie rozdysponowana w ramach rezerwacji telefonicznej, a druga połowa zostanie rozdysponowana w czasie trwania akcji w dniu 18 marca 2017 r. (w punkcie informacyjnym).
  • Rezerwacja rozpocznie się 5 marca 2017 r. o godzinie 14:00.
  • Rezerwacja odbywać się będzie telefonicznie. Numer telefonu: 505 312 117
  • W kolejnych dniach rezerwacja prowadzona będzie w godzinach od 17:30 do 19:00.
  • Przed rezerwacją prosimy sprawdzić dostępność miejsc na poszczególnych warsztatach (link do pliku zawierającego informacje o wolnych miejscach na poszczególnych warsztatach znajduje się u dołu strony). Wykaz wolnych miejsc jest systematycznie aktualizowany, dlatego prosimy sprawdzić dostępność miejsc bezpośrednio przed rozmową telefoniczną.
  • Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość wprowadzenia przerwy w procesie rezerwacji. Informacja o czasie wznowienia rezerwacji zostanie wówczas podana na tej stronie.
  • W przypadku rezygnacji z rezerwacji prosimy o poinformowanie organizatorów, tak aby wolne miejsca mogły zostać udostępnione innym zainteresowanym.
  • Odbioru wejściówek na zarezerwowane warsztaty należy dokonać minimum 20 minut przed ich rozpoczęciem w punkcie informacyjnym. W przypadku braku odbioru wejściówek, organizatorzy zastrzegają sobie możliwość ich przekazania innym zainteresowanym.
  DOSTĘPNOŚĆ MIEJSC NA WARSZTATACH (18 marca)
10:00 - 15:00 Sprawdź swój słuch - badanie audiometryczne
mgr Karolina Krajewska 1 Badanie audiometryczne to badanie słuchu, które wykonuje się z zastosowaniem urządzenia zwanego audiometrem. Audiometr generuje dźwięki o częstotliwości od 125 do 10 000 Hz, które przesyłane są do słuchawek badanej osoby. Badanie to pozwala na wykrycie wad słuchu.
W warsztacie może uczestniczyć każdorazowo wyłącznie jedna osoba - osoby zaintersowane badaniem proszone są o ustawienie się w kolejce.
Czas trwania: 5 - 10 minut
10:00 - 15:00 hol O neurotransmiterach, czyli substancjach, które nadzorują pracę mózgu
Karolina Protokowicz, Iwona Sirocka  Podczas warsztatu uczestnicy poznają główne neurotransmitery naszego organizmu, dowiedzą się co wpływa na ich pracę i dlaczego warto unikać zakłócania ich pracy.
10:00 - 15:00 hol Oko w oko z neuronem
Katarzyna Niedziela Obserwacja wybarwionej tkanki nerwowej pod binokularem i mikroskopem. W obrazie widoczne są zarówno większe struktury mózgowe, jak i pojedyncze komórki nerwowe.
10:00 - 15:00 hol Pięta achillesowa oka, czyli plamka ślepa
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Plamka ślepa jest miejscem na siatkówce oka, w którym nie występują ani czopki, ani pręciki. Ludzkie oko jest w tym miejscu kompletnie ślepe. Jak można odnaleźć to miejsce by się przekonać na własne oczy, że rzeczywiście istnieje? I dlaczego nie mamy przed oczami ciągle czarnej plamy?
10:00 - 15:00 hol Kto widzi lepiej - cyklop czy Ty?
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Każde z dwojga naszych oczu widzi nieco inny obraz tego samego przedmiotu. Jakie są tego konsekwencje? Przekonaj się!
10:00 - 15:00 hol Oko oku nierówne
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Prawa półkula twojego mózgu sprawuje kontrolę nad lewym okiem i odwrotnie. Ale którą półkulę masz mocniejszą?
10:00 - 15:00 hol Iluzjonista mózg
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Zastanawiałeś się kiedyś, czy to co widzisz jest rzeczywiste? Czemu zwykłe rysunki nagle wydają się wirować? Widzimy coś, co w ogóle nie istnieje? U nas możesz zobaczyć kilka sztuczek, które spróbują oszukać Twoje zmysły i dowiedzieć się dlaczego tak się dzieje.
10:00 - 15:00 hol Dziura w ręce
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Iluzje optyczne płatają różne figle i pozwalają zobaczyć rzeczy, których nie ma. Albo odwrotnie - dzięki nim można nie dostrzec czegoś co w rzeczywistości istnieje. Podczas warsztatu będzie można pozbyć się części własnego ciała i popatrzeć na świat przez dziurę we własnej dłoni.
10:00 - 15:00 hol Zagadki ciemności
Karolina Szewczyk Czy w nocy przedmoty wyglądają tak samo jak w dzień?
10:00 - 15:00 hol Czy można słyszeć oczami?
Katarzyna Styk Czy zawsze słyszymy dokładnie to co wypowiadają inni? - czyli jak oszukać mózg, który interpretuje to co słyszymy.
10:00 - 15:00 hol Wirtualny fryzjer
Katarzyna Styk Lubisz przesiadywać na fryzjerskim krześle? Twoja fryzura potrzebuje odświeżenia? Już dziś pokażemy Ci jak uzyskać efekt odprężenia jaki powoduje wizyta u fryzjera nie wychodząc z domu!
10:00 - 15:00 hol Ogniem i dźwiękiem - dźwiękowy strażak
Iwona Miśkowicz 2 Dźwięk to potężna siła. Ale czy potrafi ugasić płomienie?
10:00 - 15:00 hol Kościosłuch
Iwona Miśkowicz 2 Kiedy robi się głośno odruchowo zatykamy uszy. Ale dźwięk potrafi znaleźć sobie inną drogę by dotrzeć do naszych receptorów.
10:00 - 15:00 hol Czy nos czuje smak?
Orest Kletke, Agnieszka Szmerk 2 Eksperymentalna ocena powiązania zmysłu smaku i węchu.
10:00 - 15:00 hol Podstępny posiłek
Katarzyna Styk Poczuj się jak dziecko i skosztuj wybornej kaszki, a do tego posłuchaj odgłosów chrupania. Ciekawe co może się wydarzyć? Czy dasz się oszukać?
10:00 - 15:00 hol Widzieć dotykiem
Klaudia Misiołek, Monika Puchalska, Dominika Dudek, Michalina Miszczak 2 Zmysł dotyku jest zdumiewający, bowiem potrafi zastąpić nam wzrok.
10:00 - 15:00 hol Skórny termometr
Monika Szadkowska Czy termoreceptory mierzą temperaturę? Czy raczej wyczuwają tylko jej zmianę? I czy zawsze są nieomyle?
10:00 - 15:00 hol Być czy nie być... naukowcem?
Natalia Zaczek Naukowiec często musi wykonywać kilka czynności jednocześnie. Też tak potrafisz?
10:00 - 15:00 hol Wróżbita Maciej
Natalia Zaczek Sprawdź czy masz szósty zmysł i potrafisz zobczyć przyszłość.
10:00 - 15:00 hol Lustereczko prawdę Ci powie
Aleksandra Szczuka Czy jesteś wstanie w pełni kontrolować swój zmysł wzroku? Czy potrafisz narysować prosty rysunek, gdy kartka i ręka są poza polem widzenia? Uważaj - dostępne będzie tylko odbicie lustrzane. Czy podejmiesz wyzwanie?
10:00 - 15:00 hol Czyja to ręka? Zuzanna Wołoszyn, Dominika Kozłowska 2 To wyzwanie tylko dla prawdziwych śmiałków o stalowych nerwach! Czy twój mózg zaakceptuje sztuczną rękę? Tylko u nas można dostarczyć organizmowi zastrzyk adrenaliny.
10:00 - 15:00 hol Od receptora do efektora
Klaudia Zakreta 2 Odruch to szybka reakcja organizmu na bodziec. Ale ile ona trwa i czy wszystkie odruchy trwają tyle samo czasu?
10:00 - 15:00 hol Elektryczny kurs tańca - jak pobudzić nasze ciało do ruchu
Karolina Topa, Bartosz Augustyn 2 Mięśnie kurczą się pod wpływem impulsów elektrycznych docierających do nich nerwami. Można to wykorzystać i sprawić, że maszyna przejmie nad nimi kontrolę. Sprawdź czy potrafisz oprzeć się kontroli maszyny.
10:00 - 15:00 hol O skurcze!
Karolina Topa, Bartosz Augustyn 2 Pracę mięśni kurczących się pod wpływem impulsów nerwowych można obserwować wcale na nie nie patrząc.
10:00 - 15:00 hol Na skraju przepaści
Jakub Domański 2 Jakie figle potrafi spłatać nam zmysł równowagi.
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dostosowane do najmłodszych
10:00 - 15:00 hol Mózg nasz widzę ogromny..
Zespół SKN Homunculus, mgr Iwona Skorowska Artystyczna zabawa dla wszystkich, którzy czują się kreatywni i chcieliby dołożyć swoją cegiełkę do budowy wielkiego mózgu Dni Mózgu.
  Autorów ciekawych prac nagrodzimy upominkami Dni Mózgu.
10:00 - 15:00 hol Neurogra: Odkrywcy tajemnic mózgu
Zespół SKN Homunculus, mgr Iwona Skorowska Mózg składa się z kilkudziesięciu miliardów neuronów, które tworzą najbardziej skomplikowaną strukturę we wszechświecie. By odkryć jak działa mózg, by poznać wszystkie jego tajemnice, potrzeba mnóstwa doświadczeń i eksperymentów. Nie każdy jest w stanie odkryć wszystkie tajemnice jakie skrywa mózg, ale każdy ma taką szansę. I powinien z niej skorzystać!
  Każdy odkrywca tajemnic mózgu otrzyma upominek Dni Mózgu.
1 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
Konkursy dostosowane do najmłodszych
 

Galeria

Zdjęcia: Wojciech Glac

 

Dni Mózgu 2017

Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

ul. Wita Stwosza 59, Gdańsk
Kampus Uniwersytetu Gdańskiego

Zobacz na mapie
 

Organizatorzy i partnerzy Dni Mózgu 2017

Punkt informacyjny: Klaudia Konieczna-Wolska, Michał Zelewski, mgr Arkadiusz Działoszewski
Obsługa rezerwacji miejsc na warsztatach: mgr Magdalena Potrykus
Strona www, projekty graficzne (plakat, logotypy, koszulki i inne grafiki): dr Wojciech Glac
Koordynacja akcji: dr Wojciech Glac

 

Kontakt z organizatorami Dni Mózgu

Aby skontaktować się z organizatorami Dni Mózgu, skorzystaj z zamieszczonego poniżej formularza kontaktowego lub napisz na adres dnimozgu@ug.edu.pl.

Koordynator akcji: dr Wojciech Glac, Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wojciech.glac@biol.ug.edu.pl

Formularz kontaktowy